基于核心素养下的高中化学模块教学探究——以“金属钠”教学为例的金属模块教学案例分析

2017年国家教育部制定和颁发了新一轮的普通高中课程标准,在新的课程标准中把原来课程标准中教学的“三维目标”提升为“学科核心素养”。化学学科核心素养包括“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”五个方面。