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幸福教育人生的四度追求

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摘要 修炼职业精气神,追求幸福教育人生,是教师共同的愿景和梦想。走向愿景、追求梦想的动力源泉是呵护生命、成全生命的初心。有此初心,就有幸福教育人生的四度追求。
作者 钟亮
出处 《教育科学论坛》 2019年第35期6-8,共3页 Education Science Forum
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