利用几何意义巧解一类数量积问题

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摘要平面向量的数量积问题,可以较好地考查学生的数形结合、逻辑推理能力,在多年的高考中屡屡出现,经久不衰.处理这类问题有别于高中数学中的其它问题,没有章法,无规可循.学生遇到这些问题大都心有余悸,不易上手.本文从数量积的几何意义入手,给出两个向量的数量积中,其中一个向量的模为定值的数量积问题的求解策略.

作者魏正清

机构地区甘肃省临泽一中

出处《数理化学习（高中版）》 2019年第10期25-27,共3页

基金甘肃省十三五规划课题“新高考背景下高中数学分层走班教学策略研究”(课题批准号GS[2018]GHB 2002)研究成果

关键词几何意义数量积定值

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2019年第10期

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