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培养几何思维的深度学习策略探究
被引量:
1
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摘要
学科核心素养的培育要通过深度学习来实现,而深度学习的核心是思维。几何作为重要的学科教学内容,它承载着培养学科核心素养的使命。通过问题驱动,强化思维;把握本质,升华思维;运用工具,内化思维,引导学生参与、体验,在真实的问题情境与任务中解决问题,培养和发展学生的几何思维能力。
作者
罗丹梅
机构地区
成都七中育才水井坊校区
出处
《教育科学论坛》
2019年第34期54-56,4,共3页
Education Science Forum
关键词
学科核心素养
学科教学内容
深度学习
培养和发展
策略探究
问题驱动
几何思维
把握本质
分类号
G623.56 [文化科学—教育学]
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