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巧用图示与模型破解“DNA复制”难题 被引量:1

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摘要 以难度较大、综合性较强的"DNA复制"难题为例,引导学生通过绘图、析图、思图等活动自主构建相关模型,并利用模型破解DNA复制难题,发展学生科学思维,提升生物学科核心素养。
作者 涂宽
出处 《中小学教学研究》 2019年第11期77-81,共5页 Teaching Research for Primary and Middle Schools
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