英语听力词汇量与阅读词汇量的调查研究报告

听力是一个接受、理解语言的过程,是人们接受信息的重要输入方式之一。而听力教学也是英语教学中的难点,如何提高听力水平是教师需要研究的课题之一。学生的听力水平很大程度上取决于是否理解听力文本,是否能正确地对说者所输出的信息进行解码。