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例谈组文阅读中的语言理解与运用

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摘要小学语文核心素养包括"语言理解能力、语言运用能力、审美能力"等,而"语文主题学习"实验通过大量阅读,运用整合、精读、拓展等手段帮助学生阅读,培养学生对语言的理解与运用能力,从而提升学生的语文素养。那么,在"语言理解与运用"维度下,小学第二学段的组文阅读教学有哪些着重点呢?

作者赵艳娟

机构地区广东省中山市东升镇东升小学

出处《河南教育（基教版）（上）》 2019年第12期41-43,共3页

关键词语言理解能力理解与运用语文主题学习语文素养阅读教学小学语文核心素养语言运用能力大量阅读

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

2019年第12期

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