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民族幼儿园生态式内涵建设模式探析
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摘要
幼儿园生态式内涵指把幼儿园内涵发展看作是一种社会学生态系统,幼儿园各生态因子之间及其所在场域之间的和谐与统一。民族幼儿园生态式内涵建设,就是从生态环境文化出发,关注幼儿园内涵的现实状态,探寻幼儿园内涵各要素之间及其与环境之间的和谐互动关系,并以民族文化为基线,探索民族文化在幼儿园内涵建设中的价值,以实现民族幼儿园内在生命力的可持续、和谐发展。
作者
樊婷婷
刘琼
机构地区
贵州兴义民族师范学院
出处
《中国农村教育》
2019年第24期76-77,共2页
基金
2019年贵州省理论创新课题(联合课题)“民族幼儿园生态式内涵建设研究”(GZLCLH-2019-187)的阶段性成果
关键词
和谐互动
内涵建设
幼儿园
生态环境
内在生命力
生态系统
生态式
现实状态
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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