“互联网+”环境下高职会计专业课程体系的再设计

伴随着互联网技术的发展和大数据时代的飞速进步,我国的会计职业面对的形势十分严峻,如何根据新时代的要求,针对国家相关专业的需求,又快又好的培养出新型的会计专业性人才,这对于国家、社会、学校而言,都是一个难度极大的问题。本文立足于我国高等职业院校的会计专业的现有课程体系,以“互联网+”技术为大背景,分析我国高等职业院校会计专业课程体系架构的重新构建。