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学前教育专业美术教学中审美教育的渗透被引量：3

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摘要文章从充分发挥课堂导入环节的作用,让课堂导入"变美";引经据典,站在"艺术大师"的肩膀上看世界;探索美术课的新载体,使美术课向多元化、复合型文化活动发展三个方面论述了学前教育专业美术教学中审美教育的渗透策略。

作者张慧茹

机构地区山西工商学院

出处《西部素质教育》 2019年第22期101-101,共1页 Western China Quality Education

关键词学前教育专业美术教学审美教育

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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西部素质教育

2019年第22期

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