期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中美术教学有效性的提升策略
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为了培养学生的美术素养,提高学生的审美能力,让学生在教学中获得美的感受和体验,文章从引导识读——有效学习的基础;激发兴趣——有效学习的动力;点拨技法——有效学习的深入三方面论述了初中美术教学有效性的提升策略。
作者
丁莉
机构地区
江苏省海安市雅周镇初级中学
出处
《西部素质教育》
2019年第22期105-105,共1页
Western China Quality Education
关键词
初中美术教学
有效学习
识读
实践训练
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
10
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
周颖芳.
初中美术教学如何提高课堂教学效率[J]
.课程教育研究,2019(16):207-208.
被引量:6
2
黄淑芳,刘新华.
浅谈如何有效进行初中美术欣赏课教学[J]
.美术教育研究,2019,0(4):72-73.
被引量:6
二级参考文献
3
1
杨坦.
浅谈提升初中美术教学效率的几点策略[J]
.南北桥,2017,0(16):144-144.
被引量:2
2
金志娟.
谈如何优化初中美术课堂教学[J]
.美术教育研究,2018(2):169-169.
被引量:4
3
钱初熹.
有关美术教育的新思考[J]
.中国美术教育,2003(3):7-9.
被引量:26
共引文献
10
1
管庆年.
小议提高初中美术教学有效性的措施[J]
.科幻画报,2019,0(9):260-260.
2
刘兴存.
浅谈初中美术教学中学生创新精神的培养[J]
.美术教育研究,2019,0(18):142-143.
被引量:2
3
向战.
初中美术教学中学生创新精神的培养策略分析[J]
.中学生作文指导,2019,0(16):45-45.
4
马红云.
浅谈初中美术欣赏课教学中学生审美能力的培养[J]
.新课程(中学),2019,0(11):194-195.
被引量:3
5
朱敏江.
以乐为导 优化教学——试论初中美术课堂中愉悦教学的实施策略[J]
.名师在线,2020,0(11):86-87.
被引量:1
6
胡文平.
以初中美术欣赏课教学提高学生审美能力[J]
.文理导航,2020(22):90-90.
被引量:2
7
王开元.
浅谈如何做好初中美术教学[J]
.中国校外教育,2020(20):16-16.
8
洪春艳.
初中美术欣赏课教学中学生审美能力的培养[J]
.科学咨询,2020(39):114-114.
9
徐国辉.
视频资源在“欣赏·评述”教学中的优势浅探--以视频《格尔尼卡》在《源于生活高于生活》一课的运用为例[J]
.中国美术教育,2021(4):18-19.
10
吴晨.
初中美术名画欣赏教学的探究[J]
.求知导刊,2021(42):80-82.
同被引文献
3
1
黄为.
提高初中美术教学有效性的策略研究[J]
.美术教育研究,2017(4):161-161.
被引量:5
2
王凯来.
浅谈初中美术有效性教学研究[J]
.美术教育研究,2020(9):170-171.
被引量:3
3
叶良玉.
初中美术教学有效性提升策略[J]
.西部素质教育,2020,6(13):105-106.
被引量:1
引证文献
1
1
张延峰.
初中美术教学有效性的提升策略研究[J]
.数码设计,2021,10(4):253-253.
1
李佳倩.
浅析快速识读色环电阻的方法[J]
.机电信息,2019,0(32):57-58.
被引量:2
2
张翔.
浅谈建筑电气专业《施工图的识读与绘制下》课程的课堂教学改革[J]
.现代物业(中旬刊),2019,0(8):260-261.
被引量:2
3
刘琳.
小学数学教学中动手实践有效性研究[J]
.神州,2019,0(34):157-157.
4
杨旭.
“导-学-评”高中美术鉴赏课的核心素养探索——以培养审美的眼睛导学案为例[J]
.艺术大观,2019,0(6):285-286.
5
倪琳燕.
巧用欣赏课提升学生的美术素养[J]
.新课程导学,2019,0(30):43-43.
6
廖嘉梁.
浅谈小学低年级开展基础足球特色起步的趣点[J]
.成长,2019,0(8):153-154.
7
夏睿梓.
云南高校影视类专业学生创作能力培养的方法[J]
.北方文学,2019,0(33):197-198.
8
AI加持识读迅速的人脸识别终端——评测米立智慧人脸识别终端ML8-K5M[J]
.中国公共安全,2019,0(11):222-223.
9
刘金霞.
大美无疆——谈小学阶段美术教育与学科教育的融合[J]
.艺术评鉴,2019,0(21):137-138.
被引量:2
10
夏盼.
多元交互催生小学信息技术高效课堂[J]
.新教育(海南),2019,0(29):38-39.
西部素质教育
2019年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部