摘要
文章首先分析了目前高中化学课堂教学中存在的问题,然后提出了基于学科核心素养培养的化学教学策略,包括精心设计教学目标,落实学科核心素养;创设真实教学情境,提高实际应用能力;加强实验探究教学,培养学生科学精神。
出处
《西部素质教育》
2019年第22期110-110,共1页
Western China Quality Education
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度资助重点课题“基于化学学科核心素养的高中化学课堂教学设计研究”成果之一(编号：GS〔2018〕GHBZ109)
