新课改背景下的高中英语“三段六步”教学模式

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摘要文章阐述了新课改背景下的高中英语"三段六步"教学模式,包括定向示标,明确学习目标;自学探究,朝着目标迈进;合作探究,发现疑难问题;释疑解难,师生相互分享;测评达标,巩固学习成果;归纳总结,畅谈学习心得。

作者常承先

机构地区甘肃省永昌县第四中学

出处《西部素质教育》 2019年第22期234-235,共2页 Western China Quality Education

基金 2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“新课改背景之下的高中英语‘三段六步’教学模式研究”成果(编号：GS[2018]GHB3413)

关键词新课改高中英语 “三段六步”教学模式

西部素质教育

2019年第22期

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