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核心素养视域下历史时空观念的培养
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摘要
在历史教学中从设定科学的教学目标、创设特定的教学情境以及利用多元的教学手段培养学生的历史时空观念。
作者
王湘文
机构地区
湖南省长沙市中南大学第二附属中学
出处
《新教育(海南)》
2019年第29期54-55,共2页
New Education
关键词
历史
核心素养
时空观念
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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