期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

奥尔夫教法在小学音乐教学中的实践运用被引量：1

原文传递

导出

摘要通过诵读提取节奏,启动学生音乐思维;声势创设、情境,调动学生音乐兴趣;乐器介入教程,提升学生音乐感知;动作助力训练,塑造学生音乐能力等方式在小学音乐教学中实施奥尔夫教法。

作者李恬

机构地区江苏省徐州市公园巷小学

出处《新教育（海南）》 2019年第29期60-61,共2页 New Education

关键词小学音乐奥尔夫教法实践运用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1孟金菁.奥尔夫教学法在小学音乐教学方面的突破[J].北方音乐,2018,38(18):229-229. 被引量：3
2王芳靓.奥尔夫音乐教学在课堂中的运用[J].黄河之声,2019(4):119-119. 被引量：5
3庄小清.奥尔夫教学法在小学音乐教学中的应用探析[J].黄河之声,2019(3):115-115. 被引量：6

二级参考文献4

1张帆.放飞思想,让音乐更灵动——论奥尔夫音乐教学法在学前音乐教育中的运用[J].中国校外教育（中旬）,2015,0(3):160-160. 被引量：9
2叶晨雯.奥尔夫教学法在小学音乐教学中的运用[J].戏剧之家,2017(19):152-153. 被引量：7
3章梦洁.奥尔夫教学法在小学音乐教学中的有效运用[J].新课程研究（下旬）,2018,0(4):43-44. 被引量：4
4张雪松.“奥尔夫节奏教学法”在小学音乐教学中的运用[J].好家长,2017,0(57):214-214. 被引量：5

共引文献11

1方源.奥尔夫教学法在小学音乐教学方面的突破[J].北方音乐,2019,39(12):209-209. 被引量：2
2许文锦,郭晓燕.奥尔夫音乐教学法对高职音乐教学的意义探讨[J].北方音乐,2019,39(14):221-221. 被引量：4
3王小慧.奥尔夫教学法在小学音乐教学中的运用[J].宁夏教育,2019,0(9):60-61. 被引量：2
4许佳欣.奥尔夫音乐教育对儿童音乐教育的应用探究[J].黄河之声,2019,0(19):115-116. 被引量：2
5杨兴华.奥尔夫教学法,小学音乐综合素养培养的强助力[J].中学生作文指导,2019,0(23):212-212.
6李甜甜.小学音乐教学创新思考[J].小学时代,2019,0(32):65-66.
7李礼.对奥尔夫音乐教学法在高职学前专业创新运用的探索与研究[J].黄河之声,2020(2):111-111. 被引量：1
8包建忠.论农村小学音乐教学中奥尔夫教学法的价值[J].神州,2020(19):193-193.
9郜筱曼.浅谈奥尔夫教学法的节奏训练在小学低年级音乐教学中的运用[J].黄河之声,2020(15):124-125. 被引量：3
10贺连花.奥尔夫音乐教学法在少儿声乐中的运用[J].音乐生活,2020(9):72-73. 被引量：2

同被引文献3

1陈洪龙.浅谈奥尔夫教学法对我国中小学音乐教育的影响[J].课程教育研究,2018,0(3):211-211. 被引量：3
2陈容茹.奥尔夫音乐教学法在小学音乐课堂的应用[J].新智慧,2019,0(10):90-90. 被引量：1
3李青,张飞.视觉语言在奥尔夫音乐教学改革中的运用[J].艺术品鉴,2019(3Z):301-302. 被引量：1

引证文献1

1曹文慧.奥尔夫音乐教学理论在小学音乐课堂的运用[J].新教育（海南）,2021(17):55-56.

1阎姝宏.浅谈如何利用皮影艺术提高农村初中生音乐学习的积极性[J].考试周刊,2019,0(87):163-164.
2张永东.视唱练耳课的教学方法探析[J].大观（论坛）,2019,0(10):102-103.
3兰文.在中职音乐教学中实施情感教育的重要意义[J].数码设计,2019,8(11):73-73.
4樊熙鋆.浅析如何提高学前教育专业学生的音乐综合能力[J].传播力研究,2019,3(31):259-259.
5蔡洁青,柳依萌,姚闽云,温家康,苏省,林贝,李语婕,陈亚曦,张宏征.人工耳蜗植入患者对西洋乐器和民族乐器感知研究[J].中国耳鼻咽喉颅底外科杂志,2019,25(5):476-481. 被引量：1
6林葳蕤.综合性大学音乐公共选修课教学中古典与流行的结合路径探析[J].品位·经典,2019,0(7):96-97.
7张亦弛.视唱伴奏的多声思维解析[J].艺术评鉴,2019,0(21):56-58.
8杨春燕.开展音乐活动激发幼儿积极性与主动性探究[J].成才之路,2019,0(31):72-73.
9周琦.小学音乐要素行为目标体系的重构与实践(下)[J].中国音乐教育,2019,0(11):26-30. 被引量：2

新教育（海南）

2019年第29期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部