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思维导图辅助语文阅读教学策略探究

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摘要 运用思维导图辅助小学语文阅读教学能激活学生阅读兴趣,通过绘制思维导图、理清逻辑顺序,运用思维导图、梳理重点知识,优化思维导图、提高阅读质量,有助于学生从整体感知文本,帮助学生理清文本逻辑顺序、掌握重点知识,进而提高阅读质量。
作者 吴颖
出处 《新教育(海南)》 2019年第29期82-83,共2页 New Education
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