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初中群文阅读高效教学策略设计的思考 被引量:1

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摘要 在对群文阅读教学设计时,需要综合考虑阅读资源的科学整合、阅读方法的创新实践、阅读训练的创意调整,以提升群文阅读教学的有效性。
作者 方丹丹
出处 《新教育(海南)》 2019年第29期94-95,共2页 New Education
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