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谈小学低年级写话教学
被引量:
1
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摘要
一、核心素养下小学低年级写话教学的必要性近年来我国对教育体制进行了深入变革,对小学实际教学情况也进行了进一步了解调查,之后又综合了小学生的学习能力与实际情况推行了小学核心素养教学。小学生属于低年级阶段的学生,学习能力以及表达能力都处于初级的发展阶段,因此小学核心素养教学积极提倡教师通过教学提升小学生的语言表达能力、文字运用能力、语句整合能力等,而这些能力的提升都需要借助低年级写话教学。
作者
潘坤红
机构地区
山东省泰安市宁阳县东疏镇第二小学
出处
《中国农村教育》
2019年第27期95-95,共1页
关键词
语言表达能力
核心素养
写话教学
实际教学情况
小学低年级
整合能力
低年级写话
教育体制
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
2019年 第27期
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