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构建“博雅”塔式课程 促进学生自主成长——温州市第二外国语学校高中语文教研组简介
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摘要
温州市第二外国语学校高中语文教研组师资队伍结构合理,共有教师20人,其中浙江省正高级教师1人,高级教师6人,一级教师9人,二级教师4人。近年来,在学校“博雅”文化的引领下,教研组形成了海纳百川、大气宽容的工作氛围,各位教师各展所长,为构建“博雅”塔式语文课程和促进学生自主成长作了积极探索。一是在阅读教学方面,全组教师共同参与阅读教学课型的探索,其中陈智峰老师践行多年的高中语文“主问题·关键词”阅读教学模式,产生了一定的影响。
出处
《教学月刊(中学版)(语文教学)》
2019年第11期F0003-F0003,共1页
关键词
外国语学校
师资队伍结构
一级教师
高中语文
阅读教学模式
自主成长
教学课型
语文课程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教学月刊(中学版)(语文教学)
2019年 第11期
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