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“中学物理数字化实验与STEM活动”课程开发的实践与思考被引量：1

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摘要结合十年多来在"中学物理数字化实验与STEM活动"选修课开发中的亲身经历,从课程目标、课程内容、课程实施和课程评价等方面,通过具体案例简要介绍了"中学物理数字化实验与STEM活动"课程开发的几点实践经验和思考.

作者叶军黄彦焱

机构地区杭州市塘栖中学余杭区塘栖第二中学

出处《中学物理》 2019年第21期12-15,共4页

关键词 STEM活动选修课程开发数字化实验

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2019年第21期

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