“1+X+Y”联读:形成单篇、多篇与整本书的阅读链

联读是将相关联的多个材料放在一起进行联系阅读,联结建构起阅读的新经验,形成单篇、多篇与整本书的阅读链。本文探讨了"1+X+Y"联读的途径与主要思路,建构由课内到课外的同主题、同作家、同体裁的联读模式,在此基础上,进一步提出了联读教学的实践操作,以此促进联读教学的深度发展。