牢固树立四个意识 创生单元学习价值

统编教材按照双线组元的方式编写,目的是为了教师更好地教,学生更好地学,以落实语文课程立德树人、发展语言、提升思维、传承文化的重要价值。语文教师在教材使用中,要从研究教材开始,牢固树立目标意识、整体意识、关联意识和创造意识,在将教材用实的基础上将教材用活,和学生一起创生单元学习价值,为学生语文素养的发展提升服务。