基于学情视角 构建简要复述路径——以统编教科书四年级上册《西门豹治邺》为例

统编小学语文教科书四年级上册第八单元安排学生学习"简要复述",教师在教学中应对学生"简要复述"的能力起点进行分析,认真领会统编教科书四年级上册第八单元编写意图,做好复述课文的必要准备,提供简要复述的合理支架,实现后续学习的无痕衔接。