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巧用习题探方法 品味“动”“静”促审美——统编小学语文教科书五年级上册第七单元教材解析及教学建议
被引量:
1
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摘要
统编小学语文教科书五年级上册第七单元安排了"初步体会课文中的静态描写和动态描写"这一语文要素。教师在理解语文要素的基础上,可以围绕课后练习让学生品读文字,体会两种描写方式,想象其表达的不同画面,调用感官理解并进行仿写,从而提高学生的语文核心素养。
作者
廖丽萍
机构地区
浙江省衢州市柯城区教研室
出处
《小学语文》
2019年第11期59-63,共5页
关键词
小学语文
统编教科书
语文要素
仿写
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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