小学“生活化”写作教学策略

小学生写作能力的提高与习作教学质量紧密相关。生活离不开作文,作文源于生活。习作教学脱离现实生活世界是当前习作教学难以取得成效的主要原因。针对此问题,文章重点从命题、取材、指导等角度,阐述语文教师如何在习作教学中唤醒学生生活经验,以提高习作教学的有效性。