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基于解法探究揭示图形内部结构

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摘要本文以一道中等数学试题为例,通过多种方式探索解题思路,揭示图形内部结构,分析解题思路,培养学生的核心素养.

作者郑旭常

机构地区宁海县桃源初级中学

出处《理科考试研究》 2019年第22期17-20,共4页

关键词解法探究图形结构基本图形等积变换

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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理科考试研究

2019年第22期

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