远程教育环境下开放大学教师素质需求研究——以江苏开放大学为例

Research on the Quality Demand of Open University Teachers in Distance Education Environment——Taking Jiangsu Open University as an Example

随着终身学习理念的不断深入,开放大学作为在工作中学习就能获取职业知识和技能的教育模式,正逐渐被广大的学习者认可。虽然开放大学师资队伍总量庞大,但总体素质还有提高的空间。因此,本文从学生主体需求出发,以江苏开放大学学生为调查对象,采用问卷调查法,采集了学生对教师的素质需求数据,以期提升开放大学教师的综合素质,更好为学生提供过程性、个性化的学习支持服务。