自主与指导：依托英语教学创新行动的教师发展研究——以大理大学为例

Autonomy and Instruction:Teacher Development Research Based on English Teaching Innovation Action-Taking Dali University as an Example

英语教师的专业发展,需要自身的努力,需要学校提供的平台,更需要教学改革带来的机遇。大理大学英语教学创新团队的建立和成长过程表明,教师的专业成长,需要目标明确的自主学习、导师的个性化指导和自上而下的推动。