TBL教学模式在康复专业学生后期临床教学中的探索与实践

The exploration and practice of TBL teaching mode in late clinical teaching of rehabilitation students

以团队为基础的学习(TBL)教学模式在国内逐渐被应用于医学教育中。在康复专业后期临床教学实践中引入TBL教学模式,不仅能提高学生的理论知识水平,培养学生自主学习的意识与积极性,而且进一步强化了学生的团队意识,激发了学生的创新思维,是实现应用型康复治疗专业人才培养目标的有效手段之一。作者就TBL教学模式在康复专业学生后期临床教学中的应用开展研究与实践,以期为进一步深化康复后期临床教学教学改革提供参考。