由一道与圆相关的求值问题引发的思考

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摘要在高中学习圆的知识后,经常会遇到下面的这类问题:引例已知x^2+y^2-4x+1=0,(1)求y/x的取值范围;(2)求y-x的取值范围;(3)求x^2+y^2的取值范围.解法1(几何法)x^2+y^2-4x+1=0变形为(x-2)^2+y^2=3记为圆C.

作者韩红梅董焕章

机构地区山东省曲阜师范大学期刊中心山东省诸城繁华中学

出处《中学数学杂志》 2019年第11期34-35,共2页

关键词高中学习取值范围求值问题

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中学数学杂志

2019年第11期

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