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建构“抛锚式”课堂教学落实物理核心素养——以“摩擦力”教学设计为例

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摘要 2016年核心素养开始进入课程,走进中小学,在义务教育课程标准尚未做新修订的情况下,义务教育阶段的教师也应把学科核心素养有机地融入自己的学科教学实践中.本文以苏科版物理八年级"摩擦力"为例,谈一谈在核心素养导向下,应用抛锚式教学法该如何进行教学设计.

作者王炯

机构地区南京市第九初级中学

出处《中学物理》 2019年第22期55-58,共4页

关键词核心素养摩擦力抛锚式教学教学设计

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2019年第22期

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