摘要
音乐美学在18世纪末由德国音乐学家提出,成为一门独立学科。在美育的推动下,中国音乐美学在20世纪开始蓬勃发展起来。我国的音乐工作者,通过不断地学习和对西方音乐美学的借鉴,逐渐完善了音乐美学的体系。音乐美学涉及哲学、心理学和社会学等各个方面,音乐美学可以提升音乐教育的质量,使学生得到更好的素质教育。从音乐美学本身的概念内容出发,阐述音乐美学对音乐教育的重要意义及音乐美学对学生全面发展的积极作用。
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2019年第5期56-57,共2页
Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)