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一道高考题的多角度思维过程

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摘要用多种方法解答同一道数学题,不仅能使我们更牢固地掌握所学的数学知识,还能使我们更灵活地运用所学知识.通过一题多解,分析、比较各种解法的优缺点,可以找到最佳的解题途径,从而培养我们创造性的思维能力,对巩固知识和解题能力大有裨益,是提高数学成绩的一条捷径.下面通过今年的一道高考题深入分析.

作者车树勤

机构地区江苏省连云港市锦屏高级中学

出处《中学数学研究》 2019年第11期10-12,共3页

关键词多角度思维巩固知识数学题解题能力高考题一题多解提高数学成绩解题途径

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

2019年第11期

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