立足函数性质背景 确定数列问题求解方向

在高三的复习教学中教师如果能够剖析命题者出题的本源,有利于学生理清解题的方向,提升学生的思维品质.数列作为特殊的函数,数列的函数背景常常作为命题者的出发点.本文从具体实例出发,谈一谈如何从函数性质背景中确定数列问题的思考方向.