摘要
随着课改理念的不断深入与前行,越来越多的老师清楚地认识到,小学阶段学习语文的最终目的是让学生爱上阅读,爱上写作,爱上语文。阅读、写作是贯穿整个小学阶段的重点,同时,对于大多数学生而言,这也是难点。如何突破这个难点,我在课堂上进行了这样的尝试。一、改变提法,亲近交流我们改变传统"作文"的提法,换为"我的成长""心灵对话""说说我们班的那些事""亲子交流",等等。让学生不把写作当负担,让学生感觉到"写作"其实就是在纸上"说话",还不止是单纯的"说话",还可以画出图来,要知道这是只有在美术课上或是课下玩耍时才做的事情。
