钦绿水有语羡青山有思——在语言运用中提升思维能力

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摘要《义务教育语文课程标准(2011版)》明确指出:"语文课程是门学习语言运用的综合性实践性课程。"学生的思维是在学生积极的言语实践活动中建构起来的。因而,要提升学生的思维能力,首先必须高度重视语文课程的实践性。学生在教学活动中要处于主体地位,要引导学生在真实的语言运用情境中运用祖国的语言文字。在语言运用的过程之中,探索语言运用的规律。

作者席斐

机构地区江南大学附属实验中学

出处《华人时刊·校长版》 2019年第10期81-82,共2页 PRINCIPAL

关键词语言运用语文课程提升思维语言文字学生的思维主体地位实践性课程义务教育语文课程标准

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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华人时刊·校长版

2019年第10期

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