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鼓励与肯定,给后进生插上自信的翅膀
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摘要
后进生,班级里总是会有那么几个,他们自觉性差,学习成绩不理想,作业总是完不成,上课开小差……各科老师看了直摇头:"二年级的学习内容那么容易,都掌握不好,接下去的三四年级,五六年级可怎么办?真的只能是个位数了。哎……"老师们也真是替他们着急,而他们却无所谓,好像根本不关自己的事情一样。
作者
戴海英
机构地区
苏州市吴江区桃源小学
出处
《华人时刊·校长版》
2019年第10期92-93,共2页
PRINCIPAL
关键词
后进生
个位数
老师
学习成绩
三四年级
开小差
鼓励与肯定
班级
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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