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小学数学教学生活化研究

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摘要小学数学教学要多侧重从生活化的角度组织教学,帮助学生熟悉数学的基本内容,将数学的基本策略应用到现实生活中,让学生们在生活化策略的引导之下学会如何运用,数学的理论和原理来解决实际生活中的问题.如何真正让数学贴近学生生活,让数学与学生生活触觉碰撞和交融,让他们真正的在生活中学数学,在学数学中了解感触生活,这是数学教师应该探究的课题,笔者认为这些问题的解决需要数学教师采用生活化教学策略.

作者龚检女

机构地区江西进贤县张公镇郑坊小学

出处《活力》 2019年第19期197-197,共1页 Vitality

关键词小学数学生活化策略组织教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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