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在道德与法治学科中培养学生核心素养探究

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摘要引言在道德与法治学科中培养小学生的核心素养,需要教师们付出更多的努力,可以通过教学模式的重构、有效策略的实施、实践活动的开展等,充分满足不同学生个性化的发展需求,使他们自信面对各种挑战,最终成为有思想、有追求、有能力的栋梁之才.

作者李岱芬

机构地区四川省泸县杨九学校

出处《活力》 2019年第19期205-205,共1页 Vitality

关键词小学教育道德与法治课堂教学核心素养培养方法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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活力

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