浅谈新课标背景下高中地理研究性学习

一、研究性学习的定义研究性学习主要是指学生在教师指导下开展的以课题研究为目的的自主学习和科学探究行为.在研究性学习活动中,学生可以从学习生活和社会生活等方面选择所要探究的课题,通过自主探究行为主动地获取学科知识或应用知识,通过思维的拓展和创新来解决问题。研究性学习活动在课题主题的提出、项目设计、实地调研以及主动探究的过程中,借助某些科学的研究方法获取知识和实践经验,通过作品设计与制作来展现研究成果,是一种对当前以学生为主体的新课程改革教育理念的尊重和体现,对当前教育领域内各学科的教学改革和实践都有重要影响。