基于公平理论的大学生学习绩效研究

一、公平理论公平理论是美国行为科学家斯塔西·亚当斯在1962年提出的.公平理论认为,人们会将自己的付出与回报进行比较,并将这个结果与他人进行比较,并根据比较的结果确定是否公平以及后续的行为和态度.公平理论广泛应用于组织行为的研究过程中,也是组织制定激励机制的重要前提和依据.由于公平的标准会随着所处情境的影响因素的变化而发生改变,因此公平的判断是一个非常复杂的过程.在组织绩效考核中运用公平理论时,既要在客观上力求公平,也要让组织成员从意识上树立正面的公平观,这样才能实现真正意义上的公平.