从“好玩”到“慧玩”——以益智玩具为中介实现幼儿教育性与游戏性的统一

当前,我国在政策上、理论上一贯倡导幼儿园重视幼儿的游戏,强调幼儿园应当“以游戏为基本活动”。但实际上,游戏在实践层面并没有受到普遍重视。本文将从益智游戏、益智玩具的分类、益智玩具的特点与发展价值、以益智玩具为中介的支架式教学等角度,阐述幼儿游戏与幼儿园教育相融合的思想,使游戏真正成为有益于幼儿发展的学习活动。