观点辑录

幼儿美术教育应寓教于美幼儿园美术教育活动,包括绘画、手工、美术欣赏三大内容,它是发展幼儿创造力和培养美感的重要途径。但是,长期以来,幼儿美术教育在很大程度上忽视了幼儿的创造性教育和对美的感受与表现。“跟着老师学”成了美术活动的唯一教学模式;“像与不像”“好与不好”成了评价幼儿作品的唯一标准。这种舍本求末的方法,扼杀了幼儿的想象力和创造力,忽略了幼儿对美的感受与表现。