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如何缓解刚入园幼儿的焦虑情绪?
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摘要
一、背景资料观察时间:2018年9月观察地点:小二班教室观察对象:姗姗小朋友观察背景及目的:姗姗小朋友从开学到现在都快一个月了,每天入园都紧紧抱住爸爸,不愿意进教室,并且一直哭闹。入园环节是幼儿在园一日生活的重要开端,“好的开始是成功的一半”。因此,对入园时情绪不佳的姗姗,我进行了观察,想找出解决方法让姗姗快乐入园。
作者
李淑娴
机构地区
湖北省省直机关第二幼儿园
出处
《当代学前教育》
2019年第2期46-47,共2页
关键词
情绪不佳
观察对象
焦虑情绪
入园
幼儿
背景资料
教室
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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