“画线段图”的价值思辨及其教学策略

线段图不仅应看成一种工具,更要看成一种课程目标。通过线段图,教师能启迪学生心智,开阔学生视界。在小学数学教学中,画线段图是知识建构、问题解决、发展思维的重要载体、媒介、手段。作为教师,要引导学生产生画线段图的心理需求,教给学生画线段图的方法,催生学生画线段图的智慧。