用“尊重”实现小学音乐课堂增效的实践

尊重,是人与人交流的基础,人都期盼能得到尊重。俗话说种花的人身边围绕鲜花,种刺的人周身满是荆棘。师生关系同样如此,只有尊重学生,才能得到学生的尊重,让音乐课堂有一个良好的课堂秩序。而尊重学生,尊重学生的自由选择权,才会收获不一样的精彩,实现增效。