期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
多给学生一些思考的时间
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学数学课堂是我们培养学生思维能力的主阵地,但很多时候我们有些教师总是急于完成教学任务,没有给予学生更多思考的时间,却埋怨学生反应慢。如果我们要想好好培养学生的思维能力,必须多给学生一些思考的时间。
作者
邹秋梅
机构地区
四川省凉山州越西县文昌小学
出处
《神州》
2019年第34期59-59,共1页
关键词
小学生
数学
思考
时间
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
冯玉兰.
小议高中数学学生创新意识的培养[J]
.新纪实·学校体音美,2019(12):151-151.
2
柳春芳.
主动学习——提升初中数学课堂能效的法宝[J]
.数学学习与研究,2019(18):47-47.
3
邹红惠.
在初中数学教学中培养学生独立思考的能力[J]
.知识窗(教师版),2019(12):34-34.
4
刘银鸽.
给学生充分的思考时间[J]
.学周刊,2019,0(36):101-101.
5
吴晓梅.
活动课堂中的惊喜——一节偏离数学课堂之课的课后反思[J]
.安徽教育科研,2019,0(18):71-72.
6
任丑.
浅薄:你是互联网的奴隶还是主宰者[J]
.中国哲学年鉴,2016(1):385-385.
神州
2019年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部