“翻转课堂”模式在高校英语听力教学中的应用

英语听力一直是高校学生们久攻不下的难点。不同于阅读理解,听力的教学需要老师和学生之间,学生与学生之间进行互动授课。然而传统的听写教学显然不能提供一个互动的英语听力学习环境。翻转课堂模式的引入,为高校英语听力教学开辟了新的方向。本文在阐述了翻转课堂的特点和概念的基础上,针对当下高校英语听力教学存在的弊端,探索翻转课堂模式在听力教学中的积极作用。