摘要
体育教育作为学校素质教育的组成部分,肩负着增强学生健康素质,增进学生身心健康,培育新世纪全面发展合格人才的历史重任,而小学体育是促进儿童健康成长,养成良好健身习惯的重要阶段。在这个阶段,孩子具有很强的学习能力的模仿能力,并且孩子们的身体也正处于生长发育的关键时期,他们的心灵也十分的纯洁,因此在小学阶段对学生进行体育的教育具有重要意义。本文通过如何开展小学体育素质教育进行分析,通过不断实践和探究,结合学生兴趣、年龄及身体素质,教师充分激发学生自主学习和探究意识,让学生在学习过程中发展创新思维,促进他们综合素质发展,实现体育教育中的素质教育。
出处
《神州》
2019年第34期133-133,共1页