行动导向构建大学公共体育课的实践模式——以游泳教学为例

培养学生终身体育意识、掌握锻炼方法,增强身体素质是公共体育教学的总体目标,同时也符合现代素质教育提出的以培养学生能力为主的要求,在此指导方针下公共体育游泳教学改革正不断地进行摸索和完善。基于“行动导向”,拓展特色游泳实践课,探索出有效提高学生游泳实践能力的模式越来越受到教育工作者的关注。